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缙云·禾下听风丨伊禾:尘隙里的银河

发布日期:2025-12-12 12:11    点击次数:82

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尘隙里的银河

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文/伊禾

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他如一粒微尘,悄然栖于时光的边缘,掌心里却捧着一派银河。

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——题记

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那辆泛着岁月印迹的白色良马,总在暮色浸染校门时,缓缓驶过对面的马路。驾车的父亲体态远大,工装裹带着烟火东谈主间的萧洒,他宽宥的手掌民俗性落在下学而归的男儿肩头。确实莫得东谈主钟情到,少年的后颈有一处淡粉色的疤痕,像一枚被时光熨平的邮戳,封存着无东谈主理解的过往。

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“尹西宾,您还铭刻我吗?”

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客岁深冬的寒夜里,微信界面蓦然弹出一个好友苦求,题名是毕业多年的学生小郎。

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“领路啊,一直铭刻。”我有些诧异,也有些欢喜,好久莫得小郎的音问了,应该在念高中了吧?

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“我在短视频里看到您了,西宾。您在访谈节目里推选一册课外书,您还在教语文吗?”小郎的打字速率惊东谈主,眨眼时期就发过来一连串笔墨。

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除了语文,我还有其他选拔吗?我看入部下手机里有些炫酷的褐色小头像,抿嘴笑了。

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想绪倏然翻涌,那些尘封的碎屑画面,蓦然在脑海里水灵如昨。

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五年前,我又接办新班,同庚龄的西宾暗暗叮属:班里有个孩子叫小郎,有点学习拦截,二年龄后就没正经八百上过课,检修也不计得益。

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课堂上的他,答允时埋头看书,疲钝时呼呼大睡,偶尔神志上来,还专门闹出点动静,但愿总计东谈主关爱他。渐渐地,班里的孩子就把他当成了边缘东谈主,仿佛一谈被淡忘的影子。

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好笑的是,孩子们一直把主科西宾当成猫。

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上课铃响起,课间的余兴未消,总有几个顽皮的身影躁动不安。每当我的脚步声在走廊响起,教室里便会有胆大的孩子憋足了劲喊一嗓子:“尹西宾来啦!”

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“说曹操,曹操就到!”这时,边缘里的小郎麻利地接了一句,口吻里藏着出头出头的狡黠。

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全班同学齐笑了。我立在教室门口,笑意险些打破嘴角,却又强自敛迹,只投去一个故作严厉的眼神。

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课后,他总喜欢在我身边打转。我摸摸他的头,他会暴露汗下的讥笑,眼神却下意志地避开。

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“说说吧,为何老是随着我?”我笑着玩笑。

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他望着我,一字一顿地说:“我以为——你,教,得,好。”

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短短一句话,如同温润的石子,掷进我的心湖,蓦然漾开一圈圈暖暖的摇荡。

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我总嗅觉,这孩子的眼里有不相通的东西。

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从那以后,我驱动相等钟情这个孩子,渐渐发现他并非传言中那般“粗笨”。其后的一次家访,更让我窥见了他藏在机械里的深重。

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那是一个薄暮,修车行的铁皮门半开着,像一张咧开的嘴巴,归拢着机油味,也藏着小郎的欢笑与醉心。小郎的父亲老郎蹲在车下面拧螺栓,扳手上的油污在夕阳下泛着深灰色的光。

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老郎粗俗的手掌抚过男儿的头顶,口吻里尽是傀怍与骄慢:“西宾,这孩子记性不好,让您挂牵了。教材上的学问他记不住,可对汽车却相等上心,每款发动机的排量齐晓得,比我还灵光。”

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正本,小郎的童年,是在修车行的机械声中渡过的。父亲蓄意着这家小店,母亲偶尔来赞理,更多时分则经管着他和妹妹。耳染目濡的他对各类车型的性能、绮丽与品牌了然入怀——良马、疾驰、奥迪、本田、雪铁龙、宾利、法拉利、兰博基尼……未满十岁的他,甚而能仅凭汽车的声响,精确地差异出车的故障地方。

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其后从他母亲口中得知,小郎竖立未满两月,便失慎从床上跌落,伤到了头部,概况恰是这份不测,影响了他的发展。

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可能是潜意志里的自我表示,课堂上的小郎,总民俗性地将我方归为另类。可每当讲到他感好奇瞻仰好奇瞻仰的执行,他便会暗暗昂首,目力专注地注释黑板,嘴角微笑,轻轻向我点头示意。

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一次学完《小萝卜头》,我布置了小练笔,不测收到了小郎的笔墨,莫得丽都的辞藻,却字字诚挚:“小萝卜头,快来,我们一谈玩吧!看你瘦瘦的方式,快来我家,多吃点饭吧。今天读了写你的著作,知谈你很同情,从小就莫得解放。要是不错,我想请你到我家里来玩,我家有许多玩物,还有好意思味的生果,我和妹妹齐会喜欢你。”

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读罢随笔,我忍不住泣如雨下。没意料这个被贴着畸形标签的孩子,如斯擅长抒发,灵魂深处藏着贞洁柔滑的慈悲啊。

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我作念了一个果敢的决定——将他的笔墨放在班级好意思编作品集的开篇。我想让总计东谈主齐看见,小郎的心底有一派清爽的银河。

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更不测的是,我在他课桌抽屉的深处,发现了他重视的深重:十辆用功课纸折成的跑车,被彩色蜡笔悉心涂绘出各色车漆,造型有板有眼。最前排的“冠军车”车头,贴着一块小小的创可贴,我忽然想起,那日他帮我搬功课本时失慎划破了手指,正本,他竟将这份小小的不测,化作了赛车私有的守密,揣着少年私有的轻佻。

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“这是兰博基尼蝙蝠。”他指着车尾的尾翼,眼眸如星子,盛满醉心。

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“着实的跑车,不需要执照来界说。”我望着他眼底的千里醉,顿时豁然轩敞——有些孩子的世界,从不在教材的页码里,不在试卷的分数里,而在他们满心醉心的寰宇里,在无东谈主理解的坚抓里。

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我试着指引他,将对汽车的热忱,升沉为念书的能源。“小郎,我知谈你喜欢读课外书,西宾送你一套书吧。”

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我们并肩走进办公室,我从书橱里取出一套民间故事,轻轻放在他手中。

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“以后听课嗅觉忙碌时,就望望课外书,唯有坚抓读下去,你一定会成为更棒的我方。”

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他昂首望我时,斜阳偶合照在办公室的窗上,照亮他的瞳孔,那内部跃动着如金属淬火般的色泽,那是但愿的光。

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从那以后,每周总有那么两天,小郎会抱着可爱的册本出当今我的办公室。油墨飘香的书页间,夹着他手绘的跑车图;册本的扉页,用红笔歪七扭八地抄着一句话:“每个男孩心里齐住着一台永动机。”

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他不再待在无东谈主问津的边缘。同学们巧合会围着他,听他讲汽车的故事,看他画得倒像不像的赛车图,他的脸上渐渐绽开出自信的笑颜。

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在小郎身上,我深远地领略到:教悔从来不是活水线式的范例化打磨,而是对每个畸形色命的讲理督察。他带着伤疤莅临世间,却在机械的轰鸣中,寻得属于我方的银河。

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所谓的“学习拦截”,概况仅仅莫得找到我方的东谈主生赛谈。我们的身边,还有许许多多这么的“小郎”,他们的资质不在得益单上,不在范例谜底里,却在各自醉心的寰宇里悄然助长。

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不消强求每个孩子齐长成参天大树。他们不错是逆风而生的野草,不错是悄然绽开的小花,不错是洒落尘埃的微粒,也不错是妍丽夺筹谋星辰——不管是什么,他们齐会在我方应有的轨谈里,绽开私有的色泽。

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我们的做事,不外是俯下身来,耐烦倾听孩童的心声,然后告诉他们:不管你是谁,不管你来自那里,你齐值得被看见、被尊重、被期待。

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不久前的一个清晨,我去外校担任赛课评委。路边一辆玄色跑车疾驰而过,引擎的轰鸣声划破晨光,我身不由己地想起了小郎。

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毕业五年了,他过得还好吗?

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我随心发了两条语音:“小郎,在忙吗?我想写一写你的故事,有些素材想找你求证一下。”

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很快收到隔空而来的回话。

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“哎呀,抱歉尹西宾,我当今没空,等会儿要去进入领路会,事情太多啦,我们有空再聊。”

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看着音问,我忍不住笑出声来。我方竟像个莽撞惊扰别东谈主的孩子,心底泛起几丝歉意,更多的是欣忭和欢笑。

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真好。阿谁天生对机械明锐的少年,终于挣脱了频频的标签,走进合乎我方的职校专科,找到了我方的东谈主生跑谈。

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